Zorica Šaljić: Samo prepisivanje skandinavskih programa ne može dati dobre rezultate u Srbiji

BEOGRAD - Samo prepisivanje skandinavskih programa, koji daje dobre rezultate u drugim zemljama, teško da može da pruži dobre rezultate u Srbiji, jer Srbija nema uslove koje imaju druge zemlje, izjavila je danas za Tanjug profesorka na Katedri za školsku pedagogiju Zorica Šaljić.

"Možemo tražiti greške na nivou funkcionisanja školskog sistema u celini, koje onda utiče i na funkcionisanje pojedinačnih škola. Možda sagledavanje obrazovanja kao jedne vrednosti kojoj treba da težimo, da je tu osnovni problem, zatim u tome šta je osnovna funkcija škole, da li je to samo obrazovna ili je i vaspitna koja je se u poslednjim godinama sve više zapostavlja," zaključila je ona.

Šaljić kaže da primenjivanje skandinavskih programa u Srbiji, u tom obliku kakav je u drugim zemljama, verovatno ne bi dao iste rezultate jer Srbija nema uslove koje imaju neke druge zemlje, u kojima je taj program dao dobre rezultate.

Smatra da se uvažavanjem srpskog konteksta, polaženjem od aktuelnih potreba sistema pojedinih škola u Srbiji, mogu koristiti neki elementi tog programa kao polazna osnova, koja se može prilagoditi uslovima u Srbiji.

Napominje da je razvoj dece jedan veoma složen proces, da u periodu adolescencije dolazi do brojnih promena u ponašanju i svakodnevnom funkcionisanju deteta i se vrlo često te promene pripisuju turbulentnom razvojnom periodu.

"Mislim da nastavnicima jeste teško i ne treba da svaljujemo odgovornost na nastavnike, ali možda je potrebno u perspektivi razmišljati o adekvatnijem stručnom osposobljavanju nastavnika, kroz koje bi bili spremni da identifikuju decu kojoj je potreban neki vid podrške," rekla je ona u izjavi za Tanjug.